小学三年级语文下册《语文新思维伴你学》1—2单元参考答案第一单元1古诗三首1.(1)泛燕鸳鸯芦芽减(2)溪梅(3)祟融惠2.矢7(1)①(2)③(3)②3.(1)飞睡(2)冰冻的泥土融化了,小燕子飞来飞去地衔泥筑巢;河边的沙滩被太阳晒得暖暖的，鸳鸯互相依偎着睡着了。4.(1)竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知(2)竹林外几枝桃花初放，鸭子最先察觉到初春江水的回暖。5.(1)钱塘湖春春天去钱塘湖游玩(2)争啄A(3)纷繁的花朵渐渐开放，使游人眼花缭乱;路上浅浅的绿草，仅能把马蹄遮盖。A(4)最爱2.燕子1.②①②①①①2.凑凑成拂吹拂偶偶然纤纤细掠掠过沾沾水加偏旁换偏旁示例:痕3.(1)旷亮无比波光粼粼可爱活泼五颜六色(2)光彩夺目4.(1)①赶集②春天来了,小草从土里露出了小脑袋，绿绿的，嫩嫩的。野花悄悄地露出了笑脸，红的、白的、黄....五额六色。春天的大地一片生机，到处是光彩夺目的景象。(2)①不能“几痕表现了电线若有若无的样子（2）远观5、（1）绿莹莹红润润（2）A(3)C(4)①明镜明亮、清澈②似乎”说明这是作者的想象第一周综合复习一、略二、A三、融化燕子鸳鸯优惠凑成吹拂偶尔聚集四、3声4声3声4声五、D六、1.(1)！赞美(2)示例:动听的歌声！2.(1)D(2)柔柳花草叶(3)示例:春天到了，春风吹在脸上，真舒服，田野里的小草变绿了,小草间还夹杂着许许多多好看的花儿七、1.迟目江山丽，春凤花草香。2.C3.②④①③4.细雨柔柳花草叶小燕子3荷花1.(1)B(2)C2.破裂姿势仿佛随风舞蹈停止飘动荷花3.(1)挨挨挤挤多、密示例:清清楚楚是是非非明明白白(2)A4.(1)叶圣陶形态香味想象喜爱荷花(2)B5.(1)声名传播得很远举世闻名享誉世界(2)颜色数量形态(3)B(4)比喻石榴成熟的样子4.昆虫备忘录1.(1)划第一个(2)划一个(3)划第一个2.皿5②③①3、(1)动作款款(2)示例:独角仙“鸣呜着，横行霸道地飞来，我后“扑”的一声笨拙地摔在灯下的滑稽情景4、昆虫名称花大姐（朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点）独角仙（甲壳多为深色挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。）土蚂蚱（身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑）。其他特点（有的吃蚜虫是益虫;有的吃马铃薯嫩，是害虫。）独角仙（力气很大）土蚂蚱（抓住他，他就吐出一泡褐色的口水。）口语交际;春游去哪儿玩(1)x(2)x(3)x(4)V(1)C(2)C示例:动物园动物园里有各种可爱的动物，可以让我们开阔视野，增长知识习作指导我的植物朋友1.(1)C(2)D(3)D2.(1)x(2)V(3)V3.略4.(1)美丽的樱花(2)樱花(3)樱花的样子、颜色、气味等。(4)1星期天我到公园去观察樱花。23调动多种感官观察樱花。4樱花真是太美了。语文园地答案1.一圈一圈飞行轻盈马上要破裂似的独特感受落下来了折好细致2.yuan援zhi掷fu缚liao缭zi资dai贷贝钱财绞丝旁丝线、编织提手旁手部的动作3.(1)姿态(2)姿势(3)荡漾(4)飘荡4.日出江花红胜火春来江水绿如蓝(1)词江南对江南春天美景的热爱(2)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得火红,江水绿得胜过蓝草。第一单元检测一、略二、C三、C四、1.拂掠偶尔形2.胀裂随蹈姿势3.溪鸳鸯短短芦芽五、1.灵活2.荡漾3.雕琢六、1.剪刀似的旷亮无比2.绿油油星星点点3.碧绿七、1.示例:小燕子的尾巴像剪刀-样，真有趣!2.因为蚂蚱的形态好掌握，所以我小时候画过不少蚂蚱。3.示例:唱出动听的歌曲设计出美丽的春天图画八、1.伶俐可爱千姿百态各具特色2.杜甫泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯宋惠崇春江晚景竹外桃花三两枝曾几添得黄鹂四五声3.春来江水绿如蓝。能不忆江南?白居易《忆江南》九、示例:小河边的草地。那里很平坦，可以尽情地奔跑、放风筝。十、示例:老大爷做得很好，鸟儿和人类是好朋友，我们要善待鸟儿。十一、1.五颜六色五彩缤纷2.到集市上买卖货物C3.C十二、1.(1)色彩缤纷(2)沁人心脾2.真是美极了颜色形状3.比喻白4.山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢?蝉十三、略第二单元5守株待兔1.(1)宋耕颈守株待(2)其触2.Sshi③(1)①(2)②3.(1)A(2)C4.农夫一次偶然侥幸得到兔子，安想不劳而获再得到兔子5.(1)①B②B(2)C(3)D(4)B6陶罐和铁罐1.划去四声划去三声划去二声2.(1)懦弱(2)骄傲代价谦虛3.提论来去和睦(1)xiang照相(2)翻来覆去晚上,我有心事，怎么也睡不着顶天立地七上八下4.(1)坚固、不易碎不易腐蚀、光洁、朴素、美观(2)每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处尺有所短寸有所长5.(1)文中指柜子请直尺和天平原谅他有话直说。文中指直尺和天平都做好准备要用心地聆听柜子要说的话。(2)①都担负着计量任务②喜欢用自己的标准去度量别人谁给得多点儿就倾向于谁的那一-边(3)示例:我喜欢直尺和天平，因为他们能听取别人的意见，反思自己的不足。(4)C第二周综合复习-一、略二、geng(1)shi(4）ji（4）guan（4）tao(2)peng(3)三、谦虚代表懦弱骄傲触摸四、C五、1.C2.A3.B4.C六、①守待②来去③及待④南北⑤提论⑥不忙1.①④示例:惊弓之鸟叶公好龙2.②示例:夜深了，他还在床铺上翻来覆去，睡不着觉3.C七、1.B2.(1)捧起倒掉清理(2)示例:妈妈把菜洗干净，放在菜板上，拿起刀利落地切起来。八、1.复得兔兔不可复得B2.A傲慢谦虚盛东西每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处,相互尊重，和睦相处7鹿角和鹿腿1.A2.鹿角池塘狮子哎呀倒映欣赏叹气传来3.(1)精美(2)别致4.(1)神态语言对自己的四条细腿十分不满抱怨(2)①一拍大腿,高兴地喊②皱着眉头,气愤地5.(1)B(2)(V)鹿角和鹿腿都重要，它们各有各的长处。事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。6.(1)C(2)换了尾巴，不能坐了。换了尾巴，跑不快了，差点儿让大灰狼追上。(3)讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命!原来的尾巴多好啊,轻轻的，软软的，跑起来可真带劲儿啊!对，真正有用的，才是最美的。我找小袋鼠去!(4)真正有用的,才是最美的(5)示例:不愿意，因为每个人都是独特的，我虽然有自己的不足，但我可以努力提高和完善自己。8.池子与河流1.BAA2.沉重的货船清闲的生活柔软的泥土伟大的河流贯穿——全国推究——哲理保持——清洁遵循一规律3.(1)无忧无虑(2)源源不断(3)忙忙碌碌4.(1)ABC(2)C口语交际:该不该实行班干部轮流制1.略2.(1)V(2)x(3)x(4)x3.(1)D(2)A4.示例:我同意反方的观点。少先队大队长年年换届，可以调动学生的积极性，让每个同学都有机会锻炼自己。同时，年年换届，会让更多的同学了解少先队大队长这个职务，从而有利于把工作做得更好。习作指导:看图画,写一写1.(1)B(2)D(3)B2.(1)x(2)V(3)V(4)V3.示例:(1)郊外六放风筝(2)近处有三个小朋友,其中有人举着风筝,有人拉着风筝线往前跑，有人拿着风筝在一-旁观看,他们可能在交谈怎样让风筝飞到空中，怎样让风筝飞得更高。远处有一个幸福的三口之家，小朋友在放风筝，爸爸妈妈在看天上的风筝，或许他们在谈论哪一个风筝更好看。(3)放风筝(4)①1星期天，大家到郊外放风筝。②)2--4写放风筝的过程。③5放风筝让大家很快乐。语文园地1.D2.示例:(1)翩翩起舞斤斤计较默默无闻(2)不慌不忙一一心一意无穷无尽3.示例:(1)涨红了脸，激动地(2)慢慢地站起来，不慌不忙(3)兴奋地喊着4.(1)《掩耳盗铃》《画蛇添足》《坐井观天》(2)步杯矛竽刻忧①自相矛盾②滥竽充数5.通知请各班班长在今天下午第一节课下课后到阶梯教室领取学生的新校服。少先队大队部4月21日第二单元检测一、略二、B三、1.宋守株待免耕颈2.欣赏骄傲擦尘谦虚3.塘狮子四、精采源源忧虑矛盾井底蛇足1.无忧无虑无法无天无边无际2.彬彬有礼楚楚动人3.(1)井底之蛙(2)画蛇添足五、1.(1)兴奋地叫起来(2)搔搔头皮，沮丧地说着2.他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。3.唉,这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。六、1.x2.V3.x4.V七、掩耳盗铃邯郸学步刻舟求剑示例:《掩耳盗铃》一个人路过别人家门口,想把人家门]前的铃铛偷走，可又担心铃铛响了惊动别人，后来就想出了把自己的耳朵捂住来偷铃铛的方法，没想到,他的手刚碰到铃铛，就被人发觉了我们不要做自欺欺人的事情八、1.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待2.铁罐认为自己比陶罐结实。3.神态语言骄傲谦虚每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处4.示例:铁罐，你太骄傲了，你应该认识到自己的不足,不能言过其实，更不能自高自大。九、1.D2.A3.骄傲惭愧平静4.无论处于怎样的环境中，都要正确地看待自己，不骄傲，也不自馁。十、通知明天下午3点,少先队大队部将举行会议,讨论关于开展校园卫生大评比的活动，请各班班长参加，地点是阶梯教室。少先队大队部4月7日十一、略第三单元


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